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PACHASBOT: Innovación en la Educación con las Máquinas de Goldberg

El evento PACHASBOT, organizado por el Colegio Santa Francisca Romana, celebró la creatividad y el ingenio en el diseño y construcción de máquinas de Goldberg. En esta edición, el Colegio Gimnasio Campestre Los Cerezos tuvo una participación destacada, liderado por las docentes Lina Paula Álvarez y Mabel Patiño.

Reconocimientos y Participación

Lina Paula Álvarez, profesora de Business, y Mabel Patiño, profesora de Física, dirigieron con éxito al equipo de Los Cerezos. Los estudiantes Luciana Bonilla, Salvador Núñez, Fabio Rubiano y Ana Sofía Nieto representaron a su colegio y lograron un notable séptimo lugar entre 35 instituciones participantes. Este reconocimiento resalta el esfuerzo y la dedicación de ambos docentes y alumnos en la preparación y ejecución del proyecto.

Sobre las Máquinas de Goldberg

Las máquinas de Goldberg son dispositivos complejos que realizan tareas simples mediante una serie de pasos en cadena. Este evento no solo promueve habilidades en ciencia y tecnología, sino que también fomenta el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico. La construcción de estas máquinas desafía a los estudiantes a aplicar conocimientos teóricos en un contexto práctico y lúdico.

Importancia del Evento

Participar en PACHASBOT brinda a los estudiantes una plataforma para demostrar su talento y creatividad. Además, les permite interactuar con pares de otras instituciones, compartiendo ideas y aprendiendo unos de otros. Este tipo de eventos son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para desafíos futuros en diversas disciplinas.

Para más detalles sobre PACHASBOT y las categorías de las máquinas de Goldberg, puedes visitar los siguientes enlaces:

Memorias PACHASBOT 2024

La participación en PACHASBOT es un ejemplo del compromiso del Colegio Gimnasio Campestre Los Cerezos con la educación innovadora y el desarrollo de competencias clave en sus estudiantes. Este logro es un testimonio del trabajo colaborativo y el apoyo mutuo entre docentes y alumnos, destacando la importancia de una educación que va más allá de las aulas tradicionales.