¿Qué significa realmente hacer arte en el Gimnasio Campestre Los Cerezos?.
Cuando entramos a una exhibición de arte escolar, solemos encontrarnos con obras terminadas, dispuestas cuidadosamente en un espacio de la institución. Con frecuencia, buscamos directamente la obra de nuestros hijos o conocidos, observamos rápidamente el resto de piezas y, tras un breve recorrido, salimos del lugar. Sin embargo, rara vez alcanzamos a ver todo lo que hay detrás: el proceso creativo, las reflexiones que dan forma a cada obra y el trabajo curatorial que permite que todo cobre sentido.
En el Gimnasio Campestre Los Cerezos, la Exhibición de Artes del Programa del Diploma nos invita precisamente a ir más allá de esa primera mirada. En este espacio, los propios estudiantes/artistas comparten el proceso que, durante dos años, les permitió desarrollar sus obras, así como las decisiones, retos y aprendizajes que hicieron parte de su camino.
La Exhibición de Artes del Programa del Diploma es la muestra final de los estudiantes que han elegido Artes Visuales como parte de su formación en el Bachillerato internacional. Más que una colección de obras, esta exhibición es el resultado de un proceso de exploración personal y artística que se construye a lo largo del tiempo. En él, los estudiantes no solo producen piezas, sino que investigan, analizan referentes artísticos y desarrollan ideas que les permiten situarse dentro de un diálogo conceptual más amplio. A través de la reflexión constante, este proceso les brinda herramientas para comprenderse a sí mismos, interpretar el mundo que los rodea y construir una voz propia.
Así mismo, como en los espacios profesionales del arte, los estudiantes asumen el rol de curadores de su propia exposición. Esto implica decidir qué obras mostrar, cómo organizarlas y de qué manera guiar la experiencia del espectador. Cada decisión que toman en su proceso de creación responde a una intención: comunicar un mensaje, generar una experiencia estética y establecer relaciones coherentes entre las piezas. El montaje, por lo tanto, no es solo una cuestión logística, sino una parte fundamental del proceso artístico que exige pensamiento crítico, planeación y toma de decisiones conscientes.
A través de experiencias como esta, el arte se consolida como una herramienta clave en la formación integral de nuestros estudiantes. Les permite desarrollar sensibilidad, empatía, capacidad de análisis y habilidades de expresión, al tiempo que fortalece su autonomía y su capacidad para tomar decisiones fundamentadas. Más allá de formar artistas, buscamos formar individuos capaces de observar y cuestionar, personas que se permitan comprender su entorno desde la sensibilidad y múltiples perspectivas.
Como institución, invitamos a las familias a acercarse al arte desde una mirada curiosa, abierta y reflexiva, a explorar diferentes manifestaciones artísticas (como exposiciones, obras de teatro o festivales) en compañía de sus hijos.
Enriqueciendo así su experiencia y ampliando su forma de ver el mundo. De igual manera, hacer preguntas como “¿qué te hace sentir esta obra?” o “¿qué crees que quiso comunicar el artista?” puede abrir conversaciones significativas que van más allá de una respuesta inmediata o de un simple “me gusta”. Para las familias que no necesariamente tienen una formación artística, lo más importante no es “saber de arte”, sino estar dispuestos a observar y conversar.
Pueden comenzar por preguntas sencillas como: “¿qué ves primero?”, “¿qué te llama la atención?” o “¿a qué te recuerda esto?”. También pueden invitar a sus hijos a imaginar: “¿qué historia podría haber detrás de esta obra?” o “si pudieras entrar en esta imagen, ¿qué encontrarías?”.
Así mismo, pequeñas acciones cotidianas pueden fortalecer esta sensibilidad: tomarse unos minutos para observar una imagen con detenimiento, comparar dos obras y hablar sobre sus diferencias, o incluso relacionar lo que ven con experiencias personales. Este tipo de ejercicios no buscan respuestas correctas, sino abrir espacios de diálogo, curiosidad y reflexión, donde cada niño pueda construir su propia manera de ver y entender el mundo a través del arte.
El arte no es solo un medio de expresión: es un lenguaje que construye sensibilidad, criterio y confianza. Y en cada exhibición, nuestros estudiantes nos invitan a escucharlo.
Esta entrada de blog fue escrita por la docente Lina Daniela Quintero Martínez, docente de Artes Visuales para el Bachillerato y el Programa Diploma del Gimnasio Campestre Los Cerezos
